Unser Unterricht
- Die Unterrichtsschwerpunkte der Fachschule Landwirtschaft liegen - regional bedingt - in den Bereichen Milchviehhaltung und Rindermast.
- Dazu gehören für den Bereich der Außenwirtschaft die Grünlandbewirtschaftung und der Futterbau.
- Ein unterrichtlicher Schwerpunkt ist das Erfassen und Vergleichen der betriebseigenen Daten (oder Daten des Patenbetriebs) im Unterricht wie im eigenen Betrieb (Betriebliche Übungen)
- Gute und etablierte Betriebe der Region werden in Exkursionen besucht und mit den Betriebsleitern erkundet.
- In der Einjährigen Fachschule finden Lehrgänge zur Klauenpflege und zum Eigenbestandsbesamen, sowie ein Motorsägenlehrgang und mehrere DEULA-Lehrgänge zur Fragen der Stallbautechnik statt.
- In der Unternehmerschule erfolgt der Unterricht zusammen mit Fachdozenten der Landwirtschaftskammer.
- Sie werden in der Unternehmerschule in Betriebs- und Mitarbeiterführung geschult und erhalten die Berechtigung, Landwirte auszubilden.
- Das Einführen neuer Betriebszweige (Energieerzeugung, Geflügel,...) wird in der Unternehmerschule gelernt und durchkalkuliert.
- Es findet eine Studienfahrt zur Erkundung ausgesuchter Betriebe in Ostdeutschland ("Ostfahrt") statt.
Leistungsbewertung in der Fachschule Landwirtschaft
Mündliche Leistungen : 40%
Schriftliche Leistungen : 60%
Als mündliche Leistungen zählen:
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Zu 1.:
Häufigkeit der Beteiligung, Einbringen eigener Praxiserfahrungen, fachliche Ergänzungen, Hinweise auf gelesene Fachzeitschriften,
gehörte Fachvorträge, weiterführende Fragen, zügiges und korrektes Auswerten von Texten, Anwenden der 3-Schritt-Lesemethode,
sachgerecht zusammengefasste Exzerpte, aktive und konstruktive Beteiligung an Partner- und Gruppenarbeit,
Pünktlichkeit, Mitbringen der relevanten Arbeitsmaterialien, Ordnung der Arbeitsmaterialien, Sorgfalt bei den Mitschriften
Zu 2.:
Sich melden, andere ausreden lassen, anderen genau zuhören, andere respektvoll behandeln, andere Meinungen in Diskussionen gelten lassen,
ausgleichende Beiträge in Streitgesprächen liefern, zum Finden allseits akzeptabler Lösungen beitragen, Verantwortung für die Erledigung
von Aufgaben übernehmen, Kritik akzeptabel äußern, Kritik annehmen, andere unterstützen, sich Hilfe bei anderen holen, Hilfe annehmen
Zu 3.:
Fachlich korrekte und vollständige Beiträge, eigenständige und zusammenhängende Vorträge, Verknüpfen mit eigenen Praxiserfahrungen
Zu 4.:
s. Bewertungsbogen betriebliche Übungen
Zu 5.:
Fachlich korrekt, vollständig, in Schrift und Form übersichtlich und gut leserlich
Zu 6.:
s. einheitliches Bewertungsschema
Unterrichtshilfe für die Projektarbeit - Stand 02.05.10
Info OpenWriter/Word 2007
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